天童美语：教育焦虑到底伤害了谁
幼小衔接班就像一个家长焦虑情绪的释放出口，看到别人家的孩子都上了，自己家不上就可能输在起跑线上。
杨女士的女儿才4岁，现在正在一家公立幼儿园读中班。在她看来，女儿刚刚学会表达自己，凡事都需要父母照顾，突然就考虑上小学的事，确实有些操之过急。幼小衔接班没有户外操场，孩子的健康、饮食和安全考虑都没有办法得到保证，杨女士也只能忍着心痛把女儿送了过去。前不久，教育部在《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，明确提出：坚决禁止提前教授幼儿汉语拼音、识字、计算等小学课程内容。在这样的教学环境下，天童美语提倡的“快乐式学习”很好地帮家长解决了这个难题。
一直以来，天童美语凭借先进的教学模式，科学的教学方法，致力追求“素质教育”与“应试教育”的双赢，负责人会根据每一个孩子的特点，从他们的兴趣出发，为他们量身制定科学的学习计划和成长计划。无论是互动式教学法、情景教学法、歌谣韵文教学法，还是自然拼音教学法、肢体反应教学法，都会随着不同年龄段的孩子调整，既能让他们科学、健康成长，又能缓解家长焦虑。
天童美语：提前学真的有用吗
不少家长认为，让孩子早点学习知识，就是保护孩子，可是提前上了衔接班，就能跑赢别人吗?
北京立城苑小金星幼儿园园长董婷说：“幼儿园注重培养好的学习习惯和生活习惯，现在小学出现了一种‘三年级现象’。就是提前学的孩子在一二年级成绩特别棒，可是到了三年级，成绩就会瞬间下滑。”
天童美语的教育负责人也说：“如果市面上没有幼小衔接班，孩子在上一年级时，肯定能很好地与幼儿园衔接。我们要注重保护孩子对新知识的好奇心，放下攀比，理性考虑，让他们自然生长。”
随着教育理念的更新与进步，新时代的学习观念正在不断变革，拔苗助长和填鸭式教学都是旧时代的糟粕，希望家长们都能找到像天童美语这样适合孩子身心发展的教育机构。
